7月1日至5日，我院召开了2019级本科生文献阅读汇报会。本科生导师、全体2019级本科生参加了本次汇报会。
汇报会分11组进行，每组7位评委老师，193名2019级本科生均进行了文献汇报。每名本科生选择一篇英文文献进行翻译和研读，并制作PPT现场汇报，由评委老师对汇报给予建议与评价，并提出文献中值得借鉴的思路与实验方式。在汇报中同学们表现优异，彰显了良好的学术素养，共评选出一等奖19人，二等奖38人。
此次汇报会加强了本科生和导师之间的学术交流，提升了学生的科研意识，锻炼了学生的文献阅读能力和概括能力，进一步提升了我院人才培养质量。
我院从2019级本科生开始实施本科生导师制，旨在为本科生的教育培养营造更好的环境和平台，是我院构建全员、全方位、全过程育人模式的一项重要举措。文献阅读能力是科学研究的必备技能之一，也是我院本科生导师制的重要培养目标和考核任务。
